Minha formação
Curso de extensão universitária – Universidade Federal da ParaíbaAlfabetização de jovens, adultos e idosos – em andamento
Curso de extensão universitária – SENAC
Elaboração de Materiais Didáticos Com Recursos Tecnológicos – 2025
Disciplina como aluna especial de mestrado na USP – Didática das Línguas e Didática do Plurilinguismo: O Lugar da Intercompreensão – nota 9
Graduação – Licenciatura em Letras (português e inglês – 2015 -2018)
Pós-graduação – Especialização em Língua Portuguesa – Universidade Metodista (2014 -2015)
Graduação – Multimídia Digital – UNISUL (2007 – 2009)
Curso superior de Francês – língua e literatura – Universidade Nancy – França , pela Aliança Francesa (2005 – 2006)
Meus certificados:
Dalf C1 e Dalf C2 – francês
Cils C1 e C2 – italiano
PET (B1) – inglês
Certificat Voltaire – 924 pontos – saiba mais sobre esse certificado
Cursos
Técnicas de Ensino Baseadas em Neurociência e Psicologia – https://professores.ibcea.com.br/to-com-prof – 2025
Alfabetização na prática: tudo é uma questão de método? – Nova escola – 2025
Alfabetização: usando diferentes gêneros textuais e metodologia ativa – Nova escola – 2025
Práticas de Alfabetização para contexto presencial, remoto e híbrido – Nova escola – 2025
Atividades pedagógicas na prática – Lisa Moraes -2024
Beyond the course book – 2016 – http://www.teach-ineducation.com – 2016
Workshops
Encuentro de Profesores de Español para Fines Específico en modalidad presencial – Instituto Cervantes – 2025
Humanise me if you can – The impact of personalisation on today’s learner – Editora Disal – 2019
RENCONTRES EN FRANÇAIS ET XVe JOURNÉE DE FORMATION, realizado no Lycée Pasteur (Casa Santos Dumont) no dia 28 de outubro de 2017 e organizado pela Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo
How to choose the best material for your students – Cultura Inglesa – Editora Disal – 2017
Effective speaking: Boosting your conversation lessons – Cultura Inglesa – Editora Disal – 2017
Teachers, STUDY ENGLISH! – Editora Disal – 2017
How do our students learn? Views on (second) language acquisition – Editora Disal – 2017
Reading with a twist – engaging students in meaningful reading activities for meaningful communication – Editora Disal – 2016 – http://www.teach-ineducation.com
Have You Been Stretching Lately? – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2016
Tech or no tech: the impact on teacher developmnet – Editora Disal – Teach-in Education – 2016
Embracing technology inside and outside the classroom – Editora Disal – Cambridge University Press – 2016
Tech or no tech: the impact on teacher developmnet – Editora Disal – 2016 – http://www.teach-ineducation.com
How to work with multilevel classes. – Editora Disal – Actus Idiomas – 2015
Keeping Students’ Eyes Open: Uncovering the role of visuals in the classroom. Editora Disal – Cambridge University Press – 2015
Does grammar have to be boring? – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Focus on… YOU! (the teacher) – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Practice: Meaningful or Painful? – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Teaching with songs – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Teaching and learning in light of the new educational paradigm. – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Is your learning style your teaching style? – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Giving and receiving constructive feedback. – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
What does English language teaching in the 21st century really entail? – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Autonomous learners – can that become a reality? – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Hooking teenagers to your lessons. – Editora Disal – Cultura Inglesa – 2015
Enhancing teacher development through facilitation skills – Editora Disal – Faculdade Cultura Inglesa – 2015
Multimodality in the classroom – Editora Disal – Faculdade Cultura Inglesa – 201
Xe Colloque Annuel – Alliance Française Fevereiro 2008
IXe Colloque Annuel – Alliance Française Fevereiro 2007
VIIIe Colloque Annuel – Alliance Française Fevereiro 2006
VIIe Colloque Annuel – Alliance Française Fevereiro 2005
VIe Colloque Annuel – Alliance Française Fevereiro 2004
XXI Bain linguistique promovido pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo ) realizado no Orotour Garden Hotel – Campos do Jordão, 04,05 e 06 de abril de 2003
1er Stage de mise à Niveau en Langue Etrangère -– promovido pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo ) nos dias 25 e 26 de outubro de 2002 – Local – USP ( Universidade de São Paulo)
XIII Journée Linguistique-Culturelle – promovida pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo )– 24 de agosto de 2002
XII Journée Linguistique-Culturelle – promovida pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo )– 10 de novembro de 2001
VIII Journée Linguistique-Culturelle – promovida pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo) – 13 de maio de 2000
VII Journée Linguistique-Culturelle – promovida pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo )– 23 de outubro de 1999
VI Journée Linguistique-Culturelle – promovida pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo )– 10 de abril de 1999
V Journée Linguistique-Culturelle – promovida pela APFESP (Associação dos Professores de Francês do Estado de São Paulo )– 07 de novembro de 1998
PDE ( Programa de desenvolvimentoprofissional ) Senac – Qualidade na educação – 2003
MOOCs
Enseigner et former avec le numérique en langues – proposé par ENS Cachan – Université Paris – 2016
Dyslexia and Foreign Language Teaching — Lancaster University – 2016
Link do certificado:
Minha experiência
Aulas on-line
Aulas on-line de francês desde 2008
Aulas on-line de português desde 2012
Escolas nas quais trabalhei
Aliança Francesa
Skill idiomas
Senac
Centro Cultural Americano
Wizard idiomas
Workshops ministrados por mim
Atrito Linguístico nas Aulas de
Português para Estrangeiros no IV Congresso On line O que é ser
professor(a) de PLE? realizado pelo Grupo Sou Brasil – 2023
USP
Enseigner à distance en situation d’urgence – Evento on-line – Apresentação feita junto à professora Mariane Damasceno – 2020
La classe inversée dans le cadre de la XIVe Journée de Formation « Enseigner à apprendre : l’évaluation formative au cœur des pratiques » à la Faculté de Philosophie, Lettres et Sciences Humaines de l’Université de São Paulo, le 2 juin 2017. Evento presencial – Apresentação feita junto à professora Mariane Damasceno
Disal
O que é preciso para ensinar português para estrangeiros – 2018 – Evento on-line
Invertendo as aulas on-line. Como dar aulas on-line usando uma metodologia ativa – 2017 – Evento presencial
Flipped Learning nas aulas de idiomas – GEG Santo André – Material – 2015 – Evento on-line
O que precisamos para ser professor particular – Portal profes – www.portalprofes.com – 2014 – Evento on-line
Quanto cobrar por uma aula – Portal profes – www.portalprofes.com – 2014 – Evento on-line
Qualidade X modalidade – Aulas a distância – Portal profes – www.portalprofes.com – 2014 – Evento on-line